{"id":5309,"date":"2026-09-14T12:15:31","date_gmt":"2026-09-14T16:15:31","guid":{"rendered":"https:\/\/growingupsafe.crossroadschildren.ca\/?p=5309"},"modified":"2026-09-14T12:15:31","modified_gmt":"2026-09-14T16:15:31","slug":"securite-culturelle-et-parentalite-valoriser-lidentite-dans-le-developpement-de-lenfant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/growingupsafe.crossroadschildren.ca\/fr\/securite-culturelle-et-parentalite-valoriser-lidentite-dans-le-developpement-de-lenfant\/","title":{"rendered":"S\u00e9curit\u00e9 culturelle et parentalit\u00e9 : valoriser l\u2019identit\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant"},"content":{"rendered":"\r\n

Les enfants ne grandissent pas en vase clos \u2014 ils sont fa\u00e7onn\u00e9s par leur famille, leur communaut\u00e9 et les identit\u00e9s culturelles qui influencent leur compr\u00e9hension du monde. Dans le contexte du soutien aux familles ayant v\u00e9cu de la violence fond\u00e9e sur le genre, reconna\u00eetre et valoriser la culture est essentiel pour cr\u00e9er un sentiment de s\u00e9curit\u00e9 et de lien. Nous avons r\u00e9cemment \u00e9chang\u00e9 avec Lia Sheshbaradaran, intervenante aupr\u00e8s des enfants et des jeunes au sein du programme Grandir en s\u00e9curit\u00e9 \u00e0 Crossroads, afin de mieux comprendre ce que signifie la s\u00e9curit\u00e9 culturelle dans le travail concret aupr\u00e8s des enfants et des familles. <\/p>\r\n

\"Carefree<\/figure>\r\n

Comprendre la s\u00e9curit\u00e9 culturelle et la parentalit\u00e9<\/h2>\r\n

Pour Lia, la s\u00e9curit\u00e9 culturelle commence par le respect et la reconnaissance qu\u2019il n\u2019existe pas une seule \u00ab bonne \u00bb fa\u00e7on d\u2019\u00e9lever un enfant. De nombreuses approches parentales sont ancr\u00e9es dans des valeurs culturelles, des traditions et des exp\u00e9riences v\u00e9cues. Plut\u00f4t que de corriger ou de modifier ces pratiques, il s\u2019agit de chercher \u00e0 les comprendre. Cela implique d\u2019aborder les familles avec curiosit\u00e9, de poser des questions et de reconna\u00eetre que les personnes qui s\u2019occupent des enfants font de leur mieux avec les connaissances et les exp\u00e9riences dont elles disposent. Les traumatismes peuvent avoir une incidence sur le fonctionnement des familles, mais la culture n\u2019est pas le probl\u00e8me \u2014 elle constitue souvent une source de force et d\u2019identit\u00e9. <\/p>\r\n

Le r\u00f4le de la culture et de l\u2019identit\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant<\/h2>\r\n

La culture et l\u2019identit\u00e9 jouent un r\u00f4le fondamental dans le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant. Elles influencent la fa\u00e7on dont les enfants se per\u00e7oivent, interagissent avec les autres et donnent un sens \u00e0 leurs exp\u00e9riences. Les structures familiales, les r\u00f4les et les attentes varient consid\u00e9rablement d\u2019une culture \u00e0 l\u2019autre, influen\u00e7ant notamment les styles de communication et les processus d\u00e9cisionnels au sein du foyer. Dans certains cas, les enfants peuvent assumer de nouveaux r\u00f4les en r\u00e9ponse \u00e0 des changements familiaux ou \u00e0 des traumatismes, ce qui peut transformer la dynamique familiale en lien \u00e9troit avec les attentes culturelles. <\/p>\r\n

D\u00e9passer les postulats occidentaux gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019humilit\u00e9 culturelle<\/h2>\r\n

Des malentendus peuvent survenir lorsque les fournisseurs de services per\u00e7oivent les familles \u00e0 travers un prisme limit\u00e9 ou occidental. Des comportements ou des d\u00e9cisions qui semblent inhabituels ou difficiles \u00e0 comprendre peuvent prendre tout leur sens lorsqu\u2019ils sont replac\u00e9s dans leur contexte culturel. Sans cette compr\u00e9hension, il existe un risque de faire des suppositions ou de porter des jugements involontaires. Adopter une approche empreinte d\u2019humilit\u00e9 culturelle \u2014 et reconna\u00eetre qu\u2019il reste toujours des choses \u00e0 apprendre \u2014 permet de favoriser des interactions plus respectueuses et significatives. <\/p>\r\n

Cr\u00e9er des environnements culturellement s\u00e9curitaires et renforcer les liens communautaires<\/h2>\r\n

Cr\u00e9er des environnements culturellement s\u00e9curitaires signifie \u00e9galement permettre aux familles d\u2019exprimer et de c\u00e9l\u00e9brer leur identit\u00e9. Dans les milieux d\u2019h\u00e9bergement, cela peut passer par la reconnaissance des traditions culturelles, la c\u00e9l\u00e9bration de f\u00eates, le partage de repas et le renforcement du sentiment de communaut\u00e9 entre les familles. Ces moments de connexion peuvent apporter du r\u00e9confort et un sentiment de familiarit\u00e9 aux enfants qui \u00e9voluent dans des environnements nouveaux et souvent difficiles. Lorsque les enfants voient leur culture reconnue et respect\u00e9e, leur sentiment d\u2019appartenance et leur s\u00e9curit\u00e9 \u00e9motionnelle s\u2019en trouvent renforc\u00e9s. La langue, les traditions et la communaut\u00e9 jouent \u00e9galement un r\u00f4le essentiel dans le bien-\u00eatre des enfants. Les pratiques culturelles famili\u00e8res peuvent offrir de la stabilit\u00e9 en p\u00e9riode de changement, tandis que le partage d\u2019une langue et d\u2019exp\u00e9riences communes favorise la confiance et les liens. M\u00eame dans des environnements diversifi\u00e9s, les familles se soutiennent souvent mutuellement, ce qui rappelle que les soins et la solidarit\u00e9 d\u00e9passent le cadre de la famille imm\u00e9diate. <\/p>\r\n

Traduire la sensibilisation en pratique inclusive<\/h2>\r\n

Passer de la sensibilisation \u00e0 une pratique v\u00e9ritablement inclusive n\u00e9cessite des actions concr\u00e8tes. Cela peut inclure l\u2019int\u00e9gration d\u2019\u00e9l\u00e9ments culturels dans les interactions quotidiennes, l\u2019invitation faite aux familles de partager ce qui est important pour elles et l\u2019utilisation de ces liens pour soutenir le processus de gu\u00e9rison. La culture peut \u00eatre une source importante d\u2019autonomisation, aidant les enfants et les personnes qui en prennent soin \u00e0 se sentir ancr\u00e9s, valoris\u00e9s et compris. <\/p>\r\n

Pour Lia, le chemin vers une pratique culturellement s\u00e9curitaire est continu. Elle encourage le personnel \u00e0 demeurer curieux, \u00e0 poser des questions et \u00e0 continuer d\u2019apprendre aupr\u00e8s des familles et des coll\u00e8gues. L\u2019humilit\u00e9 culturelle ne consiste pas \u00e0 avoir toutes les r\u00e9ponses, mais \u00e0 faire preuve d\u2019ouverture, de respect et d\u2019une volont\u00e9 d\u2019apprendre. En valorisant l\u2019identit\u00e9 et en accueillant la diversit\u00e9, nous pouvons cr\u00e9er des espaces o\u00f9 les enfants et les familles se sentent v\u00e9ritablement vus, soutenus et en s\u00e9curit\u00e9. <\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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